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滨海一幼教师2020学年第一学期书籍读后感(王约雯)

发布时间:2021-01-08 浏览次数:次 字号:【】【】【

  本学期我总共阅读了《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》等。这些书在读书时都阅读过也学习了不少关于此类书本的知识,但再次翻阅又有不同的想法,也填补了不少被遗忘的知识。

  幼儿园的教育是全面的、启蒙性的,健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域之间的相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。英国教育家洛克的教育思想使我深受启发,“健康的身体是精神快乐和生活幸福的保证;健康的身体是干事业的保证。”

我们班级入园后在第一个换季,班级大半的孩子感冒咳嗽,健康的身体真的是学习的重要保证!随着孩子们情绪的稳定,和老师也建立了感情,我们把重点工作放在孩子的一日生活方面和常规培养,小班的孩子年龄小,在刚入园时需要老师的关心和照顾,琐碎的工作也比其他班级来得多些。这就要求老师具备一种很强的责任感,也只有解决好这些难题,才能使他们更好地适应幼儿园的生活,增强他们的自信心和安全感。为此我们在这方面还是花费了大量的时间和精力,在这些看似简单的环节中也要使幼儿感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注。孩子不愿意吃饭是一大问题,刚入园时孩子们一到吃饭就开始哭着找妈妈。在常规的培养上,老师仔细观察,坚持统一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。

每天不间断地读书,跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪,每日不断,注入思想的大河。读书不是为了应付,而是出自内心的需要和对知识的渴求。能够在阅读的同时进行思考和在思考的同时进行阅读的学生,在阅读中发现自身的不足之处和教育时产生的不足,思考并及时纠正,这便是阅读带来最好的结果!


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